QBIC プログラム

解のない時代と言われるほど予測困難であり前例が通用しない転換期を迎えた現代社会を生き抜くためには，

1. 1. 1. 「問い」を立てる力（問題発見/設定力）
      2. 常に自身を学びによりアップデートすること『学び続ける力』

が求められています．
本プログラムでは「産」と「学」が連繋したリベラルアーツ教育とキャリア教育を実践し，これからの社会において活きる思考を培っていきます．

1. 「問いの創出」: Step-up プログラム

社会課題に対して多様なミカタで未来を描くことに対してチーム内での徹底的（本質的な）な議論を行うことで，自ら(チーム)の視点で「問いをつくる」こと中心にを養うプログラム．

■提供科目
　 〇『キャリアと実践 〜問いの創出〜』（総合教養科目（キャリアデザイン科目）：後期集中）【大阪公立大学】
　　 『QBICプログラム』受講生募集Flyer（2025年度版） (2MB)
　 〇「キャリアデザインと社会実装Ⅰ 〜問いの創出〜」（アドヴァンストセミナー科目：後期集中）【大阪大学】

2. 「問いの実践」: Jump-up プログラム

SDGsを自ら(チーム)の視点で「問い」として再定義することからスタートし，「問い」を解決に導くソリューション（課題）を実践ベースで考え抜くことで，「問い」の解像度を一段階上げることで，「問い」を先鋭化させるプログラム．

■提供科目
　 〇「キャリアと実践２ 〜問いの実践〜」（総合教養科目（キャリアデザイン科目）：前期集中）【大阪公立大学】
　　 ➡ 授業『キャリアと実践２』受講生募集Flyer（2025年度版）
　　 『QBICプログラム』受講生募集Flyer（2025年度版）（受講生の声も掲載しています）
　〇「キャリアデザインと社会実装Ⅱ 〜問いの実践〜」（アドヴァンストセミナー科目：前期集中）【大阪大学】
　　 『キャリアデザインと社会実装Ⅱ』受講生募集Flyer（2024年度版）
　〇「キャリア形成と社会実装〜問いの実装〜」（チャレンジ科目：春期集中）【関西大学】
　　

■QBICプログラムの科目構成

^*問いの実践: 両大学の協働開講科目として実施し，両大学学生によるチームを構成して実施します．

^**2025年度から事業参画機関として（申請中）

▶連繋プログラム

0. 「問いの体験」： 導入プログラム

〇『 映像制作で今を伝えて未来を問う』（初年次ゼミナール，大阪公立大学）