創薬科学研究科 3ポリシー
養成する人材像
創薬科学研究科では、次に掲げる人材を養成し、創薬科学分野、及びヘルスケアサイエンスを含めた関連分野の発展に寄与することを目指す。
（博士前期課程）
異分野融合型創薬科学研究の土台となる基礎科学の思考力、知識や技術を築くことができ、科学的な問題解決能力を有し、グローバルな視点で創薬科学研究を進め、自らの研究成果を適切に社会に伝えることのできる人材を養成する。
（博士後期課程）
優れたリーダーシップを有し、異分野融合型創薬科学のフロンティアに挑戦し画期的な新知見を生み出すことができ、創薬科学研究で得られた成果を国内外で社会に還元し、製薬企業や医療、健康分野でグローバルに貢献できる人材を養成する。
卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）
（博士前期課程）
博士前期課程では、本研究科の養成する人材像に基づき、以下の能力を身に付けたものに修士（創薬科学）の学位を授与する。
- 本研究科の各研究領域に関する修士論文の作成・発表を通して、学術論文を調査・解析し、研究成果を論理的に記述する能力及び発表する能力を身に付けている。
- 創薬科学研究に関する多様な専門知識・技術を有し、異分野融合の重要性を認識したうえで、創薬プロセスを理解し、研究遂行する能力を身に付けている。
- グローバルな視点から、研究遂行、判断、論理的思考、問題解決、プレゼンテーション、ディスカッションができる能力を身に付けている。
- 高い倫理観を持ち、社会的責任を果たすことの重要性を理解し実践する能力を身に付けている。
（博士後期課程）
博士後期課程では、本研究科の養成する人材像に基づき、以下の能力を身に付けたものに博士（創薬科学）の学位を授与する。
- 本研究科の各研究領域に関する博士論文の作成・発表を通して、高い研究能力や問題解決能力、主体的に研究課題から問題を抽出し、論理的に解決へと導く能力を身に付けている。また、研究成果を国際的に発信できるよう英語論文にまとめる能力を身に付けている。
- 創薬科学における多様な専門知の融合により、複雑な課題に対して実践的に解決できる能力を身に付けている。
- 創薬科学における世界的な動向や課題を理解し、国内外の研究者と協働するために必要な研究遂行能力とコミュニケーション能力を身に付けている。
- 創薬科学のフロンティアを切り拓くリーダーとして、起業家精神、新しいアイデアを実現するためのイノベーション能力や創造性、社会貢献への強い使命感と責任感、高い倫理性を身に付けている。
教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）
（博士前期課程）
博士前期課程では、以下の方針に基づき教育課程を編成・実施する。
- 創薬科学や関連分野に関する特定の研究課題に取り組み、主体的に研究を計画・遂行し、得られた結果を適切に解析・分析して独創的で新規性のある結論に導く能力を養成するための科目（演習、実験・実習）を置くとともに、必要な研究指導を実施する。
- 創薬科学の基盤となる薬学の基礎的知識を含め、創薬プロセスの全体像を理解するための科目（講義）を置く。
- 異なる専門分野における最先端の実験技術やそれぞれに特有の研究手法を修得するとともに他分野の視点を学び、創薬科学に関する多様な知識や技術を養成するための科目（講義、実験・実習）を置く。
- 最先端の研究を行う学外講師により、創薬科学分野のより広範な専門知識と調査・研究方法を養成するための科目（講義）を置く。
- 世界で活躍する研究者に必要となる英語による創薬科学に関するコミュニケーション及びプレゼンテーション能力を養成するための科目（演習）を置く。
- 学術交流協定締結校や国際共同研究機関に所属する研究者により、国際的で幅広い視点からの知識や研究技術を養成するための科目（講義）を置く。
- 公正性の高い研究を実施するための基本的ルールや倫理観、先取権や知的財産の理解など現代社会が研究者や技術者に求める多様な知識や能力を養成するための科目（講義）を置く。
（博士後期課程）
博士後期課程では、以下の方針に基づき教育課程を編成・実施する。
- 創薬科学に関する研究を自ら立案して実行するための多様な専門知識と技術を修得し、独創的かつ柔軟性に優れた自立的研究能力、総合的な視野で研究成果を発信する能力、また、研究者として必要な創造性、論理的思考力、問題解決能力、倫理観と責任感を養成するための科目（演習、実験・実習）を置くとともに、必要な研究指導を実施する。
- 製薬企業などの研究現場で創薬プロジェクトに参画し、様々な実験技術やデータ解析手法を修得するとともに、プロジェクト管理やチームワーク育成等の能力を身に付けるための科目（実験・実習）を置く。
- 創薬科学における国際的視野に立ち、学術交流、研究活動に貢献し、研究成果を世界に発信する能力、リーダーシップを養成するとともに、英語でのプレゼンテーション能力やディスカッション能力を養成するための科目（実験・実習）を置く。
- 起業家精神を育むために必要な基礎的知識、問題解決能力、リーダーシップ、イノベーション能力、高い倫理観と社会的責任感を養成するための科目（講義、演習）を置く。
- 最先端の研究を行う学外講師により、創薬科学分野のより広範な専門知識と調査・研究方法を養成するための科目（講義）を置く。
本研究科の各科目の学修成果は、定期試験、授業中の小テストや発表などの平常点、レポートなどで評価することとし、その評価方法や基準については、科目毎に授業内容の詳細とあわせてシラバスにおいて明示する。また、特別演習科目及び特別研究科目の学修成果は、研究課題への取り組み状況、研究結果に関するプレゼンテーション内容、教員や他の大学院生とのディスカッション能力などについて、総合的に評価することとし、その評価方法や基準については、科目毎に授業内容の詳細とあわせてシラバスにおいて明示する。
入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）
（博士前期課程）
博士前期課程では、次に掲げる人物を求める。
- 異分野融合型創薬科学研究に関連する専門分野（薬学、理学、工学、農学、医学、獣医学等）において、少なくとも1つの分野で優れた学業成績を持ち、異分野融合研究に関して意欲のある人物。
- 本研究科での学修・研究に必要な基礎学力を備え、グローバルな視点で創薬科学研究を進める意欲のある人物。
- 異なるバックグラウンドを持つ研究者同士が協力するために必要な、高いコミュニケーション能力や協調性を有する人物。
これらの基準に基づき、以下の能力や適性を身に付けた人物を選抜する。
- 広範な基礎知識：
創薬科学研究の基礎となる専門分野を含む大学における自然科学系の基礎的な科目を幅広く学び、基礎学力及び各専門分野に関する基本的な知識を身に付けた人物。 - 英語能力：
創薬科学分野や関連する分野における英文を読解し、英語で表現するための基本的な能力を身に付けた人物。 - 課題解決能力：
創薬科学分野や関連する分野に関する課題を見つけ、解決を目指すための基本的な能力を身に付けた人物。 - コミュニケーション能力：
教員や学生との議論に必要なコミュニケーション能力を身に付けた人物。
（博士後期課程）
博士後期課程では、次に掲げる人物を求める。
- 優れた学業成績を持ち、特に異分野間での知識融合やアイデア発展能力、論理的思考力、及びインターディシプリナリーなアプローチができる高いポテンシャルを有する人物。
- 大学院博士前期課程修了程度以上の基礎学力を有し、グローバルな環境下で学際研究に積極的に取り組む意欲があり、高度な英文読解力と英語表現力を有する人物。
- 異なるバックグラウンドを持つ研究者を牽引するリーダーシップを発揮しながら研究を進め、その成果を適切に伝える高いコミュニケーション能力を有する人物。
- 創薬科学分野あるいは関連する分野で大学院博士前期課程修了以上の研究能力を持ち、自ら研究を立案・計画・遂行できる優れた能力と知的好奇心を備えた人物。
これらの基準に基づき、以下の能力や適性を身に付けた学生を選抜する。
- 広範で深い基礎知識：
創薬科学研究の基礎となる専門分野や関連する分野を含む大学及び大学院博士前期課程における自然科学系の基礎的な科目を幅広くかつ深く学び、高い基礎学力及び各専門分野の豊かな知識を身に付けた人物。 - 英語能力：
創薬科学分野や関連する分野における英文を読解し、自らの研究成果を英語で論理的に表現し発表するために必要な能力を身に付けた人物。 - 課題発見と解決能力：
創薬科学分野や関連する分野における諸課題を見つけ、それらを体系的に整理し、合理的に解決しようとする高度な能力を身に付けた人物。 - 論理的思考力とコミュニケーション能力：
研究者間の議論を通じて深く考察できる論理的思考力とコミュニケーション能力を身に付けた人物。