『フォーラム人文学』No21
『フォーラム人文学』No.21
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2023年度優秀卒論賞
| 所属 | 氏名 | 論文題目 |
|---|---|---|
| 哲学歴史学科・哲学コース | 斉藤 海斗 | 認められたいとは何か――サルトル『存在と無』及びそれ以後の観点から—— |
| 哲学歴史学科・世界史コース | 松向寺 法道 | 英仏百年戦争における村落共同体の防衛活動について―南仏サン・ギレム・ル・デゼール村(St.-Guilhem-le-Désert)の事例より― (2.2MB) |
| 哲学歴史学科・日本史コース | 下村 めぐ | |
| 人間行動学科・社会学コース | 福井 航 | 社会学的アンビバレンス概念を用いた大学生のきょうだい研究：家事をめぐるきょうだいの語りから |
| 人間行動学科・心理学コース | 福楽 彩純 | |
| 人間行動学科・地理学コース | 岩石 ひなた | 宝塚市中心部の雑然とした住宅地形成の経緯 ─華やかな都市イメージとの乖離に焦点をあてて─ |
| 人間行動学科・教育学コース | 津田 優美香 | 子ども同士のインクルーシブな関わりを促進する教師のアプローチ |
| 言語文化学科・国語国文学コース | 谷川 真悠 | 織田作之助 初出「俗臭」・改稿版「俗臭」・「素顔」草稿・原稿における登場人物と物語の変化 |
| 言語文化学科・英語英米文化コース | 濱中 夢 |
マイケル・アルメレイダ『ハムレット』（2000）におけるハムレットとオフィーリアの苦悩の考察――監督の意図・翻案方法に着目して |
| 文化構想学科・アジア文化コース | 米川 朋希 | ジャカルタ日本人学校が提供する教育の特徴と、生徒にもたらす影響についての研究 |
| 文化構想学科・文化資源コース | 杉本 穂花 | 小劇場演劇の今日的な発展戦略の中でみる『TRUMP』シリーズの展開の独自性について |
| 文化構想学科・表現文化コース | 細谷 夏帆 | インターネット時代におけるK-POPアイドルミュージックビデオ |
2023年度優秀修論賞
| 所属 | 氏名 | 論文題目 |
|---|---|---|
| 哲学歴史学専攻・日本史学専修 | Estrada Rees Carlos | 近世巨大都市大坂における土船仲間と土流通 |
| 哲学歴史学専攻・西洋史学専修 | 中濵 大貴 | 1989／90年の東ドイツ側の新しい文化政策に向けた取組みと『統一条約』への影響――東ドイツ芸術家保護連合の活動を中心に |
| 人間行動学専攻・社会学専修 | 華 語盈 |
メディアにおける理想的なマスキュリニティをめぐるせめぎあい―中国のスターオーディション番組に現れる男性表象を事例として― |
| 人間行動学専攻・心理学専修 | 宮本 健利 | |
| 言語文化学専攻・国語国文学専修 | 石 善栄 | 『大日本国法華経験記』の普賢菩薩説話とその背景 |
| 言語文化学専攻・英語英米文学専修 | 蘆田 光平 | The Interaction between the Narrator and the Reader in George Oppen's Poetry |
| 言語文化学専攻・言語応用学専修 | 下田 隆太 | ⽂章理解におけるリヴォイシングの効果の実証および作⽤についての検討 −共通認識の構築に着⽬して− |
| 文化構想学専攻・文化資源学専修 | 王 談 | 日本における中国人観光客のコンテンツツーリズムに関する研究〜ソーシャルメディアが誘発するアニメ聖地巡礼を事例として〜 |